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白纸、铅笔在(zài )前一段(duàn )时间，陈(chén )天豪根(gēn )据自己仅有的知识(shí )，再根(gēn )据机器(qì )人(rén )教师所教的内容，算是成(chéng )功的在(zài )这个世界(jiè )上出现。

今天上午考试的(de )是文化(huà )课，陈锋(fēng )对于文化课毫无兴趣，一(yī )个月下(xià )来，学到(dào )的基础知识，屈指(zhǐ )可数。

学校出(chū )现之后，关于学校的详细信(xìn )息也出(chū )现在系(xì )统中。

不(bú )单是陈一，陈文的(de )心中也(yě )同样有(yǒu )着(zhe )这样的一个心结，想要超(chāo )越陈一(yī )，只能从(cóng )能量晶石的利用中获得。

这半个(gè )月以来，人类对于一些基础知识都(dōu )有了一(yī )定的了解(jiě )，按基础学科的知识量来(lái )说，最(zuì )低的有一(yī )年级水平，最高差(chà )不多达(dá )到了高(gāo )中水平。

林森他们目瞪口呆(dāi )的望着(zhe )眼前出(chū )现的建筑(zhù )物，他们惊呆了。

当然，就算如(rú )此(cǐ )，他的知识储备量，也是(shì )远远超(chāo )越陈天豪(háo )，只不过他无法直接用知(zhī )识去帮(bāng )助陈天豪(háo )，但他可以用迂回的方式(shì )，去帮(bāng )助陈天豪(háo )，陈玲能够学会新的知识(shí )，就是(shì )陈天华的(de )一次尝试。

陈天豪(háo )不打算(suàn )让大家(jiā )放弃汉字(zì )，汉字作为传承已(yǐ )久的文(wén )字，自(zì )然(rán )有其中(zhōng )的道理，更何况他(tā )自己本(běn )就是一(yī )位(wèi )国人，让他重新创造新的(de )文字，那简直是(shì )比杀了他还难，他把学习(xí )的难题(tí )丢给了他(tā )的族人。

果然，一听到有(yǒu )不同的(de )研究，陈(chén )玲两眼发光，一展愁眉，兴高采(cǎi )烈地说道(dào )：爸爸，是真的吗(ma )？我要(yào )做各种(zhǒng )各样的实(shí )验。